SUPORT EDUCACIÓ INFANTIL

HA ARRIBAT EL FI DE CURS! Acabam un curs especial. Ho heu fet molt bé! Pares, mares, padrins, padrines, germans, germanes i els i les alumnes d'educació infantil. Per això ho teniu ben merescut. Bon estiu i seguiu cuidant-vos! La darrera proposta d'aquest bloc és una cançó de la vostra coneguda Dàmaris Gelabert.   Amb aquesta activitat: - estimulam el llenguatge oral i aprenem nou vocabulari - seguim el ritme i feim activitat motriu (si et poses a ballar o a botar mentres l'escoltes) - gaudim de la música i aprenem a valorar-la Bon estiu a totes i a tots!

Ja s'acosta el final de curs. Aquesta és la darera setmana que farem propostes des d'aquest bloc. Molts d'ànims i una aferrada forta per a tots! Veig una coseta!   Avui us propòs un joc de detectius. Heu de ser molt observadors! En aquesta activitat treballarem: - l'agudesa visual - l'atenció - el llenguatge oral - la memòria Necessitam: - un recipient transparent (un pot de plàstic, de vidre, ...) - objectes petits per ficar-hi a dins. Jo hi he posat 12 coses.  Com jugam? Una persona ha de preparar el pot i ficar els objectes a dins. Una persona o més poden ser els "detectius". Han de mirar i anomenar allò que veuen, dir per a què serveix, explicar com és (el seu color, forma, mida, ...).  Si voleu, podeu ficar-hi arròs, arena o alguna cosa similar per fer-ho més difícil. Jo no ho he fet per a que vegeu com es prepara. Una altra manera de jugar: També podeu jugar tapant els ulls al qui ha de cercar.

Cantam els colors! Avui recordarem el noms dels colors en català. En Mic ens canta una cançó i ens mostra com pinta amb el seu pinzell. La coneixeu? Alguns de voltros l'heu cantada amb na Paloma a classe música.

Avui TOCAM i PARLAM! Amb aquesta activitat: - emprarem el sentit del tacte per rebre informació dels objectes - posarem en marxa la nostra memòria per reconèixer allò que tocam - utilitzarem el llenguatge oral per descriure i anomenar objectes Necessitam: - Una bossa de tela o de paper - 10 objectes diferents. Atenció: la persona que ha d'endevinar no pot veure'ls! - 1 mocador o pedaç de tela per tapar els ulls Normes del joc: Han de jugar un mínim de 2 persones.  Una de les persones de preparar la bossa amb els 10 objectes sense que la resta els vegi.  Totes les persones que endevinen han de dur els ulls tapats. Per torns anirem ficant la mà a la bossa i tractant d'explicar com és l'objecte que tocam i direm el seu nom. Quan s'acabin els objectes canviam i ara toca a una de les persones amb els ulls tapats preparar la bossa amb 10 objectes nous. Quants objectes heu endevinat?

Comença el mes de juny! Aquí teniu una proposta per a cada dia: Clica a la imatge per veure-ho bé

Hola a tothom! Vos faig una proposta entretinguda i bona de preparar. Ens ajudarà a: - treballar la mobilitat de dits i mans - coordinar l'ull i la mà - reconèixer cada costat del cos i emprar-los per separat Els materials per fer l'activitat segur que els teniu per casa. A veure... Necessitam:  escuradents, bolígraf i una safata de porexpan d'aquestes que venen amb les fruites, verdures, ...  COMENÇAM? 1) Primer de tot, feim una retxa al mig. Cada costat serà per a una mà!  2) Amb ajuda d'un tap, una capseta de joieria i un regla podeu fer formes diferents. Si no en teniu, les podeu fer a ull. 3) Comença el joc!! Primer el costat ESQUERRE: amb la mà ESQUERRA anau punxant amb escuradents tota la línia que heu dibuixat.  Ara la mà DRETA només aguanta! 4) Ara canviam! La mà ESQUERRA aguanta i la mà DRETA punxa les figures del costat DRET.   QUIN COSTAT T'HA ANAT MILLOR?  Sempre hi ha un cos

Hola! La meva proposta d'avui farà que us mogueu una mica. Farem Ioga! Aquesta activitat ens ajuda a: - millorar la coordinació, l'equilibri i la flexibilitat - estar concentrats i atents - relaxar-mos i tenir major autoconeixement Podeu practicar amb pares, mares, germans... us animau? CLICAU:  https://youtu.be/kCtwjEjGy5c

Hola a tots! sóc na Silvia. Ja he tornat a la feina!  Agraïm des de l'escola la gran tasca que ha fet na Neus Vidal el temps que no he pogut estar amb voltros.  Esper que ho esteu passant bé aquests dies i que tingueu salut.  Ja sabeu que des del bloc us anam fent propostes complementàries a les que fan les vostres tutores, per als alumnes de suport i per a tots els que vulguin més activitats. Per a qualsevol consulta o comentari em podeu escriure un mail a shuguet@ceiprafal.com

SETMANA del 18 al 22 maig Els contes A partir d'un conte podem treballar l'expressió oral fent preguntes relacioandes amb el conte: Qui surt? que fa? on va? De quin color és? això és un peu ? ...Tot tipus de preguntes. Els jocs Demanar que us expliquin un joc per poder jugar amb ells. I com s'ha de preparar, quin material necessitam, com es col·loca. Aquest és diu "Frutalito" i els agrada molt. SETMANA de 11 al 15 de maig ACTIVITAT 1 -  STORY CUBES És un joc on a partir d'imatges s'inventen una història. Si no teniu els daus es pot fer amb imatges que es ells mateixos trien de revistes, diaris.... (mínim 4 imatges). És recomanable jugar-hi de 3 en 3 perquè surtin històries diverses però cada un conta la seva història amb les mateixes imatges o canviant-les. (això darrer ho heu de decidir entre vosaltres).   ACTIVITAT 2- PILOTA VOLADORA Amb una pilota hem de passar d'un a l'altre i dir paraules que ens

Volem que els nostres infants siguin més autònoms, podem: Atura’t i no li passis al davant ni li treguis les castanyes del foc. Deixa que s’equivoqui i dona-li temps per aprendre. Permet que visqui les conseqüències dels seus errors. Acompanya’l en la seva frustració durant el procés d’aprenentatge. Demostra-li que confies en ell amb un reforç positiu Algunes tasques que poden fer els infanfas segons l'edat: 2-3 anys: Guardar les joguines a la capsa Menjar sol Ajudar a regar les plantes 4-5 anys: Endreçar les joguines i l’habitació Ajudar a parar taula Vestir-se

Vos aniré penjant diverses activitats per estimular l'aparició de llenguatge. És important repetir i utilitzar el llenguatge no verbal (gestos, sons, cares) per tal que el nin es fixi i pugui repetir. 1. Escoltar cançons (bon dia, ...) i anar fent gestos. 2. Donar dues opcions per triar a les activitats diàries: suc o aigua (han de respondre amb senyals i més endavant intentant que diguin la paraula), O què prefereixes macarrons o peix (que els pugui veure, escollir i repetir el nom). CONTINUACIÓ 3. Imitar sons d'animals i/o objectes. Hi ha un joc molt divertit on l'adult va dient animals i els infants fan el so i el moviment de l'animal per l'espai.  4. Sabeu que són les cançons de dits? Són cançons on utilitzem els dits i els infants en gaudeixen molt. L'objectiu és que l'infant repeteixi alguna paraula mentre juga amb els dits.  Per exemple:  AIXÒ ÉS SON PARE  AIXÒ ÉS SA MARE,  AQUEST DEMANA PA AQUEST DIU QUE

Hi ha moltes activitats per a treballar l'atenció, algunes propostes són: 1. DIBUIXOS AMB COLORS:   Hem de copiar un dibuix amb els mateixos colors. El dibuix el podeu fer vosaltres, copiar d'algun lloc i imprimir-lo. Quants més detalls més dificultat hi ha. 2. FER COLLAR DE MACARRONS PINTATS:  Primer pintam de colors els macarrons i una vegada eixuts fem un collar seguint una estructura determinada. És  a dir, vermell - verd -blanc i tornam a començar vermell -verd -blanc...Senzill i també treballam la motricitat fina. 3. FEM LABERINTS:  Construim laberints amb canyetes i una capsa de fusta. 4. JOCS TRADICIONALS COM EL DOMINÓ,MEMORIS.... I molts més...

Per tal d'agrupar diferents objectes i treballar vocabulari podem desenvolupar un joc que alhora en serveix per a l'expressió oral.  Per aquest joc necessitam cartolines DN4 o paper dividits en 6 o 4 parts depenent del nivell. El joc consisteix en que l'infant ha d'anar a cercar per casa 4 o 6 objectes relacionats amb el que posa la cartolina.  Per exemple: estris de cuina (cullera, plat, tassó... ) i dir el seu nom. Quan ha acabat pot fer dibuixar els estris de cuina que ha triat dins els espais que hi ha. 

ACTIVITAT NOVA Joc d'encertar: els infants han de fer diana amb els diferents cercles elaborats per ells mateixos. Material : cartó i colors. Fer cercles amb cartó de diferents tamanys i el punt d'enmig amb el cartó del paper de cuina. UNA ALTRA ACTIVITAT . Només necessitam ceres blanques, aquarel·les i un pinzell o esponja. Passos:  1. Missatge amb cera blanca 2. Agafam el pinzell i l'aquarel·la: repassam missatge.       I ja tenim el nostre missatge! La meva proposta d'avui és fer un  dòmino  a casa   per passar una estona ben divertida 😀😀 Clica a la imatge

ACTIVITAT NOVA!! Material : plat de plàstic, bolles de paper o pilotes petites, bol (per posar les pilotes). Podem utiltizar el material que tingueu per casa. Jo vos propos agafar un plat de plàstic i fer un forat. Els infants han d'intentar colar la pilota o bolla feta amb paper de diari pel forat. PER PRACTICAR LA MOTRICITAT FINA DELS NOSTRES INFANTS